MİLLİYETÇİ GENÇLER POZİTİF BİLİMLERE YÖNELMELİ

-

Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan: 'Ahtapot' siber saldırıyı engelledi, gerçekleşecek bir NATO tatbikatına dahil edildi (https://tr.sputniknews.com/turkiye/201812261036814345-erdogan-tubitak-tuba-odul-toreni-bilim/)
+ Bu memleketin kafası zehir gibi çalışan vatanperver, bir şeyler üretebilecek gençleri duygusal sebeplerle ya Edebiyat, ya da Tarih okumaya yöneliyorlar. Bunu çok görmemek lâzım, bu çocuklar henüz lise çağında birçok tarih/edebiyat lisans mezununa taş çıkartacak kadar bu alanlarda kendilerini geliştirebiliyorlar, sanıyorum her Türk milliyetçisi gencin tabii bir yatkınlığı da var bu alanlara. Okumaya biraz daha az önem vereni ise asker ya da polis oluyor.  
Fakat bu kanaatimce sorunlu bir durumdur. Her şeyden önce bu durum Türk milliyetçiliğinin gündemini kısırlaştırıyor. Bugün görüldüğü üzere Türk milliyetçiliğinin gündemi "İttihatçılık"a sıkışıp kalmış vaziyettedir. Her toplantıda söz dönüp dolaşıp İttihat'a gelmektedir. Üstelik yalnızca tarihle ilişkisi olan arkadaşların değil, tarihe uzak bölümlerden, söz gelimi mühendislerden de, bu alanlara büyük bir teveccüh olduğunu görmekteyiz. İkinci sorunsa İttihat'la yahut tarihle ilgilenilmesi pek hoş, pek güzel de; tüm enerjimizi benzer konulara harcamak bana israf gibi geliyor. Teknolojinin ve dünyanın akıp gittiği yerde Türk milliyetçiliğinin söyleyecek sözü yok mu? Sözü olmaması bir tarafa, Türk milletinin ilerlemesinin bir yolu da bu alanlardan geçmiyor mu? Bu alanlarda zeki ve vatanperver çocuklar olmazsa bu alanları kime emanet edeceğiz? Bunun için genç, henüz üniversiteye başlamamış, kardeşlerimle konuştuğum zaman onlara âcizane verdiğim bir nasihat var: “Üretecek çok yeni bir fikriniz yoksa tarih veya edebiyat tercih etmeyin, bize sosyal bilimlerin diğer alanlarını ve fen bilimlerini –özellikle Bilişim alanında- emanet edeceğimiz, bu alanlarda Türk milliyetçiliği fikrinin tavrını tasarlayacak gençlere ihtiyacımız var”.
Yukarıda başlık olarak paylaştığım söz konusu haber bu fikrimin doğruluğuna dalalet etmekte… Ve olumlu bir gelişme. Sayın Cumhurbaşkanı’nın konuşmasının tamamını olmasa da bir kısmını dinledim ve takdirle takip ettim. Hükumetin “çok bulaşmayacaksın, kafayı duman attırırsın; işini yapıp çıkacaksın” şeklindeki tavrının bilişim teknolojilerinin ve siber alanın önemine doğru olumlu gelişmesi beni sevindirdi. Dünya bugün kişisel verilerin güvenliğini konuşmaktadır. Birinci devrim sanayi devrimiydi, kaçırdık; ikinci devrim teknoloji devrimiydi, geri kaldık; bu son devrim yazılım devrimidir, bunu da kaçırırsak dünyaya bir şeyler söyleme iddiamızdan vazgeçmek durumunda kalacağız. Bu anlamda söz konusu çalışmaları yürüten bilim insanlarına büyük bir hürmetle teşekkür ediyorum. Gençlerimizi bu nevi alanlara teşvik etmemiz gerektiğine dikkatlerinizi çekmek istiyorum.

27.12.2018
Pirali Çağrı ŞENSOY

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

MERKEZ VE ÇEVRE MÜCADELESİNDE TRABZON VE TRABZONSPOR

-
Resim
  MERKEZ VE ÇEVRE MÜCADELESİNDE TRABZON VE TRABZONSPOR 17 Mart 2024 akşamı Trabzonspor – Fenerbahçe karşılaşmasında yaşananlar tüm Türkiye’nin malumudur. Bir Trabzonlu ve Trabzonspor’a çeşitli anlamlar yükleyen bir Trabzonspor taraftarı olarak bu olayları değerlendirmek ihtiyacı hissettim. Bu özensiz blog yazısında bu kapsamda bazı karalamalar yazacağım. Bu yazı bir özeleştiri yazısı olacaktır. Fakat özeleştiriye geçmeden önce, öncelikle şunu söylemeyi kendime ve inandığım değerlere karşı bir görev olarak görüyorum ki, yaşanan hadiselerde karşı takımın kulübüyle taraftarıyla Trabzonspor’dan daha az suçlu olmadığını, hatta misliyle kusurlu olduğunu düşünüyorum. En basiti malum olaylar yaşandığından birkaç saat sonra 18 Mart vesilesiyle Çanakkale şehitlerini anma mesajlarıyla Trabzon şehrine topyekûn hakaretler bir arada internette yer alıyordu, halbuki mezunu olmakla iftihar ettiğim Trabzon Lisesi Çanakkale savaşına giden öğrencileri dolayısıyla mezun verememiş, tüm öğrencilerini Ça
Devamı

Yaşamak Üzerine Notlar: “Bu Hayatı Nasıl Yaşamak Gerekiyor” Sorusu Üzerine

-
Resim
  Yaşamak Üzerine Notlar: “Bu Hayatı Nasıl Yaşamak Gerekiyor” Sorusu Üzerine   Lisansımı hukuk üzerine yaptım. Yüksek lisansta hukuk felsefesi ve ceza hukukunun kesişim kümesi olan cezaların amacı üzerine çalıştım. Şimdi doktorada pür hukuk felsefesi konularıyla ilgileniyorum. Ne iş yaptığımı sorduklarında bağlamına göre bazen hukukçu bazense biraz şakayla karışık etikçi diyorum. Liseden beri felsefe üzerine okumayı ve düşünmeyi sevsem de kendime “felsefeci” diyemiyorum bu alanda lisans derecem olmadığı için. Fakat akademik ilgim tamamen etik üzerine yoğunlaşmış vaziyette. Hukukçuluk da en nihayetinde insan eylemlerine bir değer atfetme mesleği. Bir şekilde etiğin temel soruları üzerine düşünüyorum. Bu soruların ilki de “bu hayatı nasıl yaşamak gerekiyor” sorusu. Esasen bu soruyla olan ilgimi salt akademik bir ilgi olarak tanımlayamam. Çünkü insanın şapka değiştirir gibi “şimdi akademisyenim ve ilgim bu”, “şimdi özel alanımdayım ve ilgim şu” gibi karakterler arasında geçiş yapabi
Devamı

İYİ/KÖTÜ VE DOĞRU/YANLIŞ KAVRAMLARININ KULLANIMI ÜZERİNE BİR NOT

-
Resim
1- Dün akademik, üstelik felsefî kavramların tartışıldığı, bir toplantıda şöyle bir söz söylendi: “İyi bazen doğru değildir, hatta çoğu zaman doğru değildir”. Böyle cümleler tabiatı itibariyle insanı bir anda çarpıyorlar ve “vaay, gerçekten öyle, hakikaten!” dedirtiyorlar. Ancak felsefî bir süzgeçten geçirince… bu söz ne demek istiyor? Bir anlamı var mı? Bakalım: 2- Doğru ve yanlış epistemolojinin yani bilgi felsefesinin kavramlarıdır. Ben doğru kelimesini “gerçeğe uygun olan” anlamında kullanıyorum. Ortada bir gerçek vardır; bu gerçek hakikat dediğimiz gerçeğin gerçeği de olabilir, bir fizik gerçek ya da gündelik hayatın gerçeği de olabilir. İfade edilen önerme bir iddia sunar. Bu iddia gerçeklikle uyumluysa “doğru”, uyumsuzsa “yanlış” olarak nitelendirilir. Dolayısıyla bir önermenin doğru mu, yoksa yanlış mı olduğu gerçeğe gidilip -şayet yapılabiliyorsa- test edilerek belirlenir. Söz gelimi “dışarıda yağmur yağıyor” cümlesi bir önermedir ve doğru veya yanlış olabilir. Anc
Devamı